臨床教學(xué)查房是醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)實(shí)習(xí)學(xué)生、年輕醫(yī)生臨床診療思維能力和臨床實(shí)踐能力的有效途徑。6月10日下午，我院特邀南京中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)內(nèi)科學(xué)教研室主任，國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科“中醫(yī)肝膽病”學(xué)科帶頭人及江蘇省重點(diǎn)學(xué)科“中醫(yī)內(nèi)科學(xué)”學(xué)科帶頭人薛博瑜教授進(jìn)行一例消化內(nèi)科病人的教學(xué)查房示范教學(xué)。

    首先薛教授對(duì)臨床教學(xué)查房進(jìn)行了全面而詳細(xì)的講解，明確了臨床教學(xué)查房的定義、主體、目的、準(zhǔn)備工作以及臨床教學(xué)查房的模式，并對(duì)臨床教學(xué)查房的具體實(shí)施步驟和流程、常見問題和細(xì)節(jié)做了說(shuō)明。

查房由床位醫(yī)師張慧穎匯報(bào)患者病情，并進(jìn)行體格檢查，然后薛教授帶領(lǐng)全體參與人員補(bǔ)充問診及提問，針對(duì)醫(yī)師查體中存在的不足進(jìn)行糾正，并進(jìn)行了規(guī)范性操作演示。隨后全體參與查房的人員回到辦公室，緊密圍繞教學(xué)查房目的，針對(duì)病例，結(jié)合檢查結(jié)果，進(jìn)行了病情討論。最后，薛教授針對(duì)患者的情況提出了建設(shè)性的意見，在西醫(yī)治療的基礎(chǔ)上再給予中藥湯劑治療。

    查房持續(xù)了近一個(gè)小時(shí)，我院業(yè)務(wù)院長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)薛教授的示范教學(xué)給予了充分的肯定，同時(shí)對(duì)我院醫(yī)師提出了建設(shè)性的意見，希望各位醫(yī)師盡快熟悉“臨床教學(xué)查房”的基本流程，通過(guò)臨床教學(xué)查房，達(dá)到提高觀察、分析、處理問題和溝通技巧等臨床工作能力的目的。